Actividad para alumnos que no han asistido a clases

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A raíz de los acontecimientos derivados del sismo del 19 de septiembre del presente año, se  realiza una adecuación en las actividades programadas para el primer bimestre de este ciclo escolar en curso, a fin de recuperar los aprendizajes conceptuales más relevantes revisados durante las primeras sesiones del Bloque I.

I.                     Elabora dos figurines uno de caballero y uno de dama, ambos de  8 cabezas (sin ropa). En vista frontal.

II.                    Responde a las siguientes preguntas.

-          ¿Qué entiendes por teoría del color?

-          Menciona los colores primarios

-          ¿Qué es una mezcla de color y cuál es su utilidad?

-          ¿Por qué es importante la teoría del color en confección del vestido?

-          Menciona cuales son los colores secundarios y a partir de que mezclas se obtienen  

-          Explica en que consiste elaborar un circulo cromático

-          ¿Qué función tiene el tono negro en el círculo cromático? Explica

-          Hablando de Teoría del color, ¿Qué significa saturar?

-          En dibujo, explica ¿Cómo se logra la dimensión 3D o volumen de un objeto o figurín?

-          Explica el proceso para elaborar un figurín de 8 cabezas.

-          Menciona las 3 vistas básicas para dibujar un figurín

-          ¿Por qué a cada uno de los módulos en los que se divide el largo de un figurín se le denomina cabeza?

-          ¿Por qué es importante trazar un eje de centro antes de comenzar a dibujar un figurín?