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A raíz de los acontecimientos
derivados del sismo del 19 de septiembre del presente año, se realiza una adecuación en las actividades
programadas para el primer bimestre de este ciclo escolar en curso, a fin de
recuperar los aprendizajes conceptuales más relevantes revisados durante las
primeras sesiones del Bloque I.
I.
Elabora dos figurines uno de caballero y uno
de dama, ambos de 8 cabezas (sin ropa).
En vista frontal.
II.
Responde a las siguientes preguntas.
-
¿Qué entiendes
por teoría del color?
-
Menciona los
colores primarios
-
¿Qué es una
mezcla de color y cuál es su utilidad?
-
¿Por qué es
importante la teoría del color en confección del vestido?
-
Menciona cuales
son los colores secundarios y a partir de que mezclas se obtienen
-
Explica en que
consiste elaborar un circulo cromático
-
¿Qué función
tiene el tono negro en el círculo cromático? Explica
-
Hablando de
Teoría del color, ¿Qué significa saturar?
-
En dibujo,
explica ¿Cómo se logra la dimensión 3D o volumen de un objeto o figurín?
-
Explica el
proceso para elaborar un figurín de 8 cabezas.
-
Menciona las 3
vistas básicas para dibujar un figurín
-
¿Por qué a cada
uno de los módulos en los que se divide el largo de un figurín se le denomina
cabeza?
-
¿Por qué es
importante trazar un eje de centro antes de comenzar a dibujar un figurín?
